Bent u een startende verkoper? Wilt u beschikken over de juiste verkooptactieken? Als u wilt leren hoe u doelgericht kunt verkopen, dan sluit deze praktische training hier goed op aan. Het is een interessante maar vooral ook een praktijkgerichte training. Veel commercieel medewerkers en startende ondernemers hebben deze training al gevolgd. Na afloop van deze training bent u in staat om op een doelgerichte manier te kunnen verkopen.
KMO-Portefeuille
Voor dit product geldt de KMO-portefeuille regeling. Het KMO registratienummer van Flex Academy is DV.O232615.
Doelgroep
Deze training is ontwikkeld voor iedereen die meer rendement uit de rol van verkoper willen halen.
Vooropleiding
Er wordt door Flex Academy geen specifieke eisen gesteld aan uw vooropleiding.
Studiewijze
Tijdens de training staat het leren door doen centraal. U werkt met persoonlijke leerdoelen, praktijkcases en praktijk gerelateerde oefeningen. Als rode draad door de training doorloopt u stap voor stap de onderdelen van doelgericht verkopen. Door onder meer het inbrengen van uw eigen situaties wordt de training gericht op de eigen werksituatie.
Studievoorbereiding
Deze training vereist geen studievoorbereiding.
Studiemateriaal
Het meest actuele studiemateriaal wordt gebruikt.
Resultaat
- U krijgt inzicht in het creëren van sfeer
- U bent in staat om verschillende vraagtechnieken toe te passen
- U leert hoe u klantgericht vragen kunt stellen
- U bent in staat om actief te luisteren
- U kunt verschillende afsluittechnieken toepassen
- U bent in staat om te onderhandelen met de klant
Programma
- Toepassen van de 4 P's
- Voeren van een effectief verkoopgesprek
- Denken vanuit de klant
- Herkennen van koopsignalen
- Doelgericht onderhandelen
- Samenvatten en afsluiten verkoopgesprek
Certificaat
De training - Doelgericht verkopen - biedt u de mogelijkheid om het certificaat te behalen:
- Training - Doelgericht verkopen
Als u effectief heeft deelgenomen aan deze training, ontvangt u het officiële Flex Academy: Training - Doelgericht verkopen - certificaat.
